Özel Özşen anasınıfında gerçekleştirilen “Mutluluk Nedir?” temalı Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Atölyesi, Karasu’da felsefe branş öğretmenleri tarafından okul öncesi yaş grubuna yönelik gerçekleştirilen ilk ve tek uygulama olma özelliği taşıyor. Atölye; Özel Özşen Anadolu Lisesi Müdürü ve Felsefe Öğretmeni Ahmet Alp Özdemir ile veli katılımı kapsamında davet edilen Felsefe Öğretmeni Dilek Ulutürk Özdemir iş birliğiyle hazırlandı.
HEM EĞLENDİLER HEM DÜŞÜNDÜLER
Etkinlik kapsamında çocuklar; mutluluk, üzüntü, öfke, empati, sakinleşme ve duygu farkındalığı üzerine düşündü, soru sordu ve fikirlerini paylaşma deneyimi yaşadı. Hikayeler, duygu çalışmaları, hareket etkinlikleri, nefes egzersizleri ve felsefe çemberleriyle desteklenen atölyede çocuklar yalnızca eğlenmedi; aynı zamanda düşünmeyi, dinlemeyi, soru üretmeyi ve duygularını ifade etmeyi deneyimledi.
ERKEN YAŞTA DÜŞÜNME BECERİSİ
Etkinlik hakkında açıklamalarda bulunan Ahmet Alp Özdemir, çocuklar için felsefenin erken yaşta düşünme becerilerini geliştiren çok önemli bir yaklaşım olduğunu belirtti. “P4C yaklaşımı çocuklara hazır bilgiler vermekten çok düşünmeyi öğretir” diyen Özdemir, “Çocuklar burada doğru cevabı bulmaya değil; soru sormaya, düşünmeye, kendi fikirlerini oluşturmaya yönlendirilir. Küçük yaşlarda yapılan bu çalışmalar; özgüven, ifade becerisi, empati ve problem çözme gelişimi açısından oldukça kıymetlidir” şeklinde konuştu.
SAKİNLEŞMEYİ DENEYİMLEDİLER
“Mutluluk teması üzerinden ilerlediğimiz atölyede çocuklarımız duyguların değişebileceğini, farklı insanların farklı şeylerden mutlu olabileceğini ve duyguların konuşulabileceğini keşfettiler” diyen Müdür Özdemir, “Özellikle nefes egzersizleri sırasında çocukların dikkatle sürece katılması çok değerliydi. Sakinleşmenin mümkün olduğunu deneyimlediler. Bunun yanında ‘felsefe nedir?’, ‘filozof kimdir?’ gibi kavramlarla da tanıştılar” ifadelerini kullandı.
ÇALIŞMALAR DEVAM EDECEK
Çocukların düşüncelerini özgürce ifade etmelerinin, birbirlerini dikkatle dinlemelerinin ve duygularını fark etmelerinin çok kıymetli olduğunu ifade eden Okul Öncesi Öğretmeni Aslı Savran, “Özellikle sohbet bölümlerinde çocukların kurduğu cümleler oldukça dikkat çekiciydi. P4C çalışmaları düzenli olarak devam edecek ve okul öncesi eğitimde düşünme becerilerini merkeze alan çalışmalar sürdürülecek” dedi.